TRABAJOS MONOGRÁFICOS TERCERA EVALUACIÓN

Como quedaba descrito en el documento con los criterios de calificación de RET, el 50% de la nota del trimestre dependerá de la realización trabajos monográficos. A tal efecto, este trimestre, cada alumno/a realizará un trabajo individual cuya extensión estará entre 2 y 4 páginas de desarrollo (es decir, excluidos portada e índice).

Los trabajos versarán sobre un personaje histórico (no ficticio y muerto). Cada trabajo deberá incluir una biografía del personaje y un análisis del liderazgo ejercido por esta persona en su momento, o su falta de liderazgo; según el caso. El análisis del liderazgo, al menos, ocupará una página del trabajo. Para realizar el análisis pueden ayudarse de los apuntes sobre el liderazgo colgados en la entrada anterior.

La redacción de todos los trabajos ha de ser original. No se puntuarán trabajos en los que más de 5 líneas estén sacadas literalmente de una única fuente ni trabajos que coincidan en su redacción con los de otros compañeros del mismo u otro grupo. En su corrección se utilizará la plantilla aquí hiperenlazada.

Cada trabajo se entregará como documento adjunto en formato pdf que se adjuntará a un email enviado a la dirección profesordefol@gmail.com antes de las 17:00 del día 29 de mayo. El email tendrá por asunto el título de nuestro trabajo.

APUNTES SOBRE EL LIDERAZGO

Apuntes sobre el liderazgo en formato pdf.

EL LIDERAZGO: Actividad sobre la película Germinal.

La película germinal retrata el contexto histórico y social en el que aparecen el movimiento obrero y la necesidad de un Derecho Laboral.

 

Durante el II Imperio francés, Etienne Lantier, joven maquinista en paro llega al pozo de Voreaux , en la frontera franco–belga, solicitando trabajo. Lantier lo consigue como minero gracias a la ayuda de un trabajador, Toissaint Maheu, descubriendo así la miseria de los trabajadores de las minas de carbón del Norte de Francia. Las relaciones personales y profesionales con los Maheu le hacen introducirse en un universo nuevo y temible.

Nosotros vamos a estudiar los distintos tipos de liderazgo que se dan en la película y sus características. Para ello nos fijaremos tanto en el protagonista como en los demás personajes. Pero como introducción responderemos a las cuestiones recogidas en la ficha hiperenlazada. Pueden también ver la película en casa en este hiperenlace a Youtube.

Nosotros vamos a estudiar los distintos tipos de liderazgo que se dan en la película y sus características. Para ello nos fijaremos tanto en el protagonista como en los demás personajes.

RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN ORAL

Para la exposición oral del día 8 a aquellos que expongan y consigan al menos un 50% de los items de la rúbrica de evaluación, la exposición les contará como hacer una actividad de clase. Para quienes no expongan o no lleguen al 50% no les contará ni positiva ni negativamente. Les recuerdo además que la clase de RET del martes 8 empezará a las 17:50.

FORMATO BIBLIOGRAFÍA

Para nuestro apartado de bibliografía utilizaremos el formato indicado en el documento hiperenlazado.

Material de ayuda para los trabajos.

Material de ayuda para desarrollar cada uno de los temas:

1. Apuntes sobre LA NEGOCIACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO DE TRABAJO.
2. Apuntes sobre LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y SU DINAMIZACIÓN.
3. Apuntes sobre LA ORGANIZACIÓN EN GRUPOS.

Su utilización es totalmente voluntaria. No hay por qué seguir su estructura. También pueden ayudarse de las unidades 8 y 9 de su libro de FOL de la editorial Macmillan.

TRABAJOS MONOGRÁFICOS SEGUNDA EVALUACIÓN

Como quedaba descrito en el documento con los criterios de calificación de RET, el 50% de la nota del trimestre dependerá de la realización trabajos monográficos. A tal efecto, se formarán 3 grupos de trabajo integrados por las personas asignadas por el profesor a cada uno de ellos, después se sorterán los temas a desarrollar entre los siguientes:

1. LA NEGOCIACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO DE TRABAJO.
2. LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y SU DINAMIZACIÓN.
3. LA ORGANIZACIÓN EN GRUPOS.

La redacción de todos los trabajos ha de ser original. No se puntuarán trabajos en los que más de 5 líneas estén sacadas literalmente de una única fuente ni trabajos que coincidan en su redacción con los de otros compañeros del mismo u otro grupo. En su corrección se utilizará la plantilla aquí hiperenlazada.

Cada trabajo se entregará como documento adjunto en formato pdf que se adjuntará a un email enviado a la dirección profesordefol@gmail.com antes de las 15:00 del día 7 de marzo. El email tendrá por asunto el título de nuestro trabajo.

Actividad a realizar sobre la Comunicación Escrita en la Empresa

Imagine que que ha constituido una pequeña empresa de Prevención de Riesgos Laborales. Tiene que redactar dos cartas:

- Una carta pidiendo un catálogo de EPIs a una empresa que los fabrica.

- Una carta ofreciendo sus servicios a empresas.

Plazo límite de entrega:

• Formato pdf por email: viernes 5 de febrero hasta las 21:20 (quienes asistan a clase pueden terminar la actividad en el aula durante la hora de ret).
• Formato papel: viernes 5 de febrero en la clase de RET.

 La dirección de correo a la que deben enviar el currículo es profesordefol@gmail.com, deben mandarlo en formato pdf para que no se descuadre el documento.

La Comunicación Escrita en la Empresa

Apuntes para la realización de la actividad sobre los distintos tipos de escritos en la empresa:

- La Comunicación Escrita en la Empresa.

Unidad Comunicación: Actividad apartados 4 y 5 apuntes

Realizar en el cuaderno un mapa mental o esquema que abarque los dos apartados finales de los apuntes entragados (apartados 4 y 5).

Le realizan una fotografía y la adjuntan a un email a la dirección profesordefol@gmail.com bajo el asunto "esquema apartados 4 y 5 comunicación" . Deben enviarlo antes del martes 26 a las 15:00.

Unidad Comunicación: Actividades apartados 1, 2 y 3 apuntes

- Esquema de los puntos 1, 2 y 3 de los los apuntes entregados (la comunicación en la empresa, elementos del proceso de comunicación y barreras). Puede usar los mapas mentales u otro modelo.

- Responder las siguientes cuestiones de los apartados 1, 2 y 3:

a) Enumere los elementos que siempre han de aparecer en un proceso de comunicación.
b) ¿La influencia de la iluminación o de la sala en la que tiene lugar una conferencia, dentro de qué elemento del proceso comunicativo se encuadraría?
c) ¿Qué se entiende por "ruido" dentro de la teoría de la comunicación?
d) Defina cómo funciona el mecanismo de codificación en el proceso de comunicación y que características ha de reunir para que sea efectivo.
e) ¿Dónde reside la diferencia esencial entre una mera transmisión de información y un verdadero proceso comunicativo?
f) Utilizando internet, defina en qué consiste el llamado "efecto halo" que hemos mencionado entre las barreras a la comunicación con que nos podemos encontrar. Si no tiene acceso a internet intente definirlo según lo que usted piense que es.
g) ¿Cuál es la finalidad de la comunicación en toda organización empresarial?